本日、2・3年生は総合的な学習の時間において、校外調査学習を実施しました。
生徒たちは、自分たちで設定したテーマや関心に基づき、地域の方々への聞き取りや現地調査を行います。教室で考えるだけではなく、「実際に地域へ出向き、人と関わりながら学ぶこと」を大切にしています。
地域の魅力や課題に目を向け、自分たちの考えを深める貴重な機会として、今後の活動につなげましょう。

本日、2・3年生は総合的な学習の時間において、校外調査学習を実施しました。
生徒たちは、自分たちで設定したテーマや関心に基づき、地域の方々への聞き取りや現地調査を行います。教室で考えるだけではなく、「実際に地域へ出向き、人と関わりながら学ぶこと」を大切にしています。
地域の魅力や課題に目を向け、自分たちの考えを深める貴重な機会として、今後の活動につなげましょう。

5月24日(日)弟子屈町公民館を会場に、少年の主張弟子屈大会が開催されました。町内の中学生5名がそれぞれのテーマについて発表しました。本校からも2名発表しました。2名とも、これまでの練習の成果が発揮されたとても立派な発表でした。

今日の全校朝会は先生方からの講話でした。講話は、物事に慣れるまでの期間についてのお話でした。慣れるまでにはある程度の時間が必要で、3日間、3週間、3か月…と3の期間が一つの目標となるとのことでした。最後に生徒たちは、これから自分が頑張る教科について一人一人発表しました。


5月24日(日)に「少年の主張」弟子屈大会が開催されます。19日(火)の朝、代表となる生徒が全校生徒を前に発表しました。本番同様に緊張感ある雰囲気で、発表する側も聞く側もとても真剣でした。

5月15日(金)に1年生のふるさと調査学習で「つつじヶ原コース」の調査活動を行いました。あらかじめコースの途中に調査活動のポイントを設けて、それぞれの場所で土の性質を調べたり、樹木の高さを調べたりしました。この日は天候も良く、予定通り調査が進みました。

1年生の総合的な学習で、川湯ビジターセンターの職員を講師に招いて「ふるさと調査学習」の授業が行われました。授業では、測定器を使って「酸性」「アルカリ性」の測定をしたり、グラウンドの樹木の高さを調べたりしました。

本日の全校朝会は松本先生からの「携帯機器等の使い方について」のお話でした。携帯機器を使うにあたっては、①使用している時間を把握すること ②どんなことに使っているかを把握すること ③依存していないかどうか注意すること 等についてのお話がありました。最後に、「自分が持っているスマートフォンは自分の物ではなく、親から借りている物であることを意識することが大切」と話されていました。


1年生の国語で「お気に入りの一品を紹介する」学習がありました。一人一人が自分のお気に入りの物について、その特徴や思いを紹介していました。発表の後で、仲間の発表のよかったところを付箋に書いて渡していました。
みんな発表を真剣に聞いて、あたたかい拍手を送っていました。

5月1日に前期生徒総会が行われました。総会では、生徒会本部、生活保健専門委員、文化広報専門委員の各代表者より後期の反省や前期の計画等についての説明がありました。質疑応答・意見では各学年の学級委員長から様々な質問や意見が出ていました。

今回の保健室掲示板のテーマは「緊張」です。
掲示板には、緊張についての「解説」や「先生方が緊張したときの対処方法」「ボジティブワードルーレット」等が掲示されています。



ちなみにこの日のルーレットの結果は、上記の通りです。